Qualifikationsprofile UWIS

(Quelle: Evaluationsbericht 2010, Qualifikationsprofile Diploma Supplement)

BSc - BSc(engl) - MSc - MSc(engl)

Qualifikationsprofil BSc UWIS                ^

Das Departement Umweltwissenschaften der ETH Zürich liefert ein Forschungs- und   Lehrumfeld auf höchstem internationalem Niveau. Der Unterricht wird von Dozentinnen und Dozenten erteilt, die grösstenteils aktiv in der Forschung tätig sind. Mit dem Bachelor erwerben die Studierenden grundlegendes Wissen und Fähigkeiten aus dem ganzen Spektrum der Umweltwissenschaften.

A.    Allgemeine Fähigkeiten

Absolventen und Absolventinnen mit einem Bachelor-Abschluss haben die Fähigkeit

• selbständig zu lernen;
• mit quantitativen Methoden Daten zu erarbeiten und zu analysieren;
• elektronische wie auch traditionelle Informationstechnologien zu verwenden;
• Informationen aus verschiedenen Quellen miteinander in Verbindung zu bringen und damit komplexe Fragestellungen zu analysieren;
• mit mündlichen Präsentationen und schriftlichen Berichten mit Fachleuten wie auch mit Laien zielgerichtet zu kommunizieren;
• zielgerichtet in einem Team zu arbeiten.

B.    Fachbezogenes Wissen und Fähigkeiten

Ziel der Ausbildung ist es – auf wissenschaftlicher Ebene – Wissen und Verständnis zu vermitteln, wie die natürliche Umwelt funktioniert und wie die Wechselwirkungen zwischen dem Menschen und seiner belebten und unbelebten Umwelt beschaffen sind. Im Einzelnen haben die Absolventen und Absolventinnen

• das grundlegende Wissen in Mathematik, Chemie, Physik, Biologie, Informatik sowie in Sozialwissenschaften (Recht und Ökonomie);
• das grundlegende Wissen aus den Umweltsystemen Erde, Atmosphäre, Hydrosphäre, Boden und Anthroposphäre;
• die Fähigkeit, ihr disziplinäres Wissen in interdisziplinären und systemorientierten Zusammenhängen zu verwenden;
• exemplarisch vertieftes Wissen über die theoretischen Konzepte und quantitativen Methoden eines Umweltsystems (Aquatische Systeme, Atmosphäre und Klima, Terrestrische Systeme, Anthroposphäre oder Wald- und Landschaft);
• mit Wahlkursen das disziplinäre Grundlagenwissen vertieft und Kenntnisse in spezifischen Bereichen der Umwelttechnik erworben;
• die Fähigkeit, sozial- und geisteswissenschaftliche Aspekte in ihre Arbeit zu integrieren;
• Basisfähigkeiten, Probleme aus der Praxis zu analysieren und auf der Basis dieser Analyse Lösungsmöglichkeiten zu entwickeln und diese zu bewerten.
  
  

Qualification Profile BSc UWIS         ^

The ETH Zurich Department of Environmental Sciences provides a high-Ievel research and teaching environment. Teaching is undertaken by staff active in research and committed to a theoretical and practiceoriented teaching programme. The Bachelor's degree is designed to furnish students with fundamental knowledge and skills across the spectrum of the environmental sciences.

A. General skills and attributes

Graduates will

• be able to learn independently;
• have the numerical skills to analyse data using quantitative methods;
• effectively use electronic, as well as traditional, information technologies;
• integrate information from a variety of sources to analyse complex issues;
• communicate effectively in oral presentations and in written reports for both specialist and non-specialist audiences;
• work effectively in a team.

B. Subject-specific skills and knowledge

Graduates with a Bachelor's degree in Environmental Sciences have a comprehensive and scientific perception of how the natural environment works and how human activities interact with the biotic and abiotic environment.ln particular, they

• have basic disciplinary knowledge of mathematics, chemistry, physics, biology, informatics and aspects of the social sciences (economics and law);
• have knowledge of atmosphere, pedosphere, hydrosphere, anthroposphere, earth systems and production systems;
• can apply their disciplinary knowledge in system-oriented and interdisciplinary thinking and working;
• have gained exemplary insight into theoretical concepts and quantitative methods of an area central to the environmental sciences (i.e. aquatic systems, atmosphere and climate, terrestrial systems, anthroposphere, forest and landscape);
• have broadened and deepened their disciplinary-orientated knowledge and, by attending elective courses, acquired knowledge of certain areas of environmental technology;
• can incorporate aspects of the social sciences and humanities into their work;
• have acquired basic knowledge to analyse real-life problems, consequently develop solutions and assess their merit.

Qualifikationsprofil MSc UWIS               ^

Die Absolventinnen und Absolventen werden befähigt, in Universitäten, Forschungsinstitutionen, Umwelt-, und Planungsbüros, Behörden sowie in Banken, Versicherungen und Industrie Fach- und Führungsfunktionen zu übernehmen. Insbesonders sollen durch den Master-Studiengang die im Folgenden aufgeführten Kenntnisse und Kompetenzen vermittelt werden.

A. Allgemeine Fähigkeiten

Absolventinnen und Absolventen

• sind analytisch in ihrer Arbeitsmethodik;
• haben breite und fundierte wissenschaftliche Kenntnisse
  
• sind erfahren im selbständigen Aneignen von Wissen in neuen Gebieten;
• integrieren Wissen und erforschen komplexe Zusammenhänge ;
• können interdisziplinär arbeiten;
• kommunizieren und diskutieren wirksam wissenschaftliche Themen und Resultate;
• übernehmen berufliche Tätigkeiten, die Urteilsvermögen, persönliche Verantwortung, Eigeninitiative und Innovationskraft voraussetzen;
• arbeiten in einer internationalen Umgebung erfolgreich.

B. Fachbezogene Kenntnisse und Fähigkeiten

Die Wahlmöglichkeiten während der Master-Ausbildung erlauben jedem Studierenden ein individuelles fachliches Profil zu erwerben. Unabhängig vom individuellen Profil erwerben die Absolventen einen gemeinsamen Satz von Methoden und Werkzeugen.

D.h., Absolventinnen und Absolventen haben

• ein vertieftes Wissen und Verständnis in einem bestimmten Fach und sind mit den aktuellen Entwicklungen in den Umweltwissenschaften vertraut;
• die Fähigkeit, wissenschaftliche Methoden und Techniken für neue Anwendungen anzupassen und zu erweitern;
• in der Master-Arbeit wissenschaftlich gearbeitet;
• die Fähigkeit, Probleme aus der Praxis in ein geeignetes und realistisches Modell zu überführen und dieses Modell mit geeigneten Methoden zu analysieren;
• die Fähigkeit, mit Akteuren Lösungen zu entwickeln und diese auf der Grundlage einer vorhergehenden Analyse zu bewerten.

Qualification Profile MSc UWIS      ^

Graduates are qualified to act as experts and leaders in diverse settings - for example in universities, research institutions, environmental and planning offices, public administration, banking, insurance and industrial services. SpecificalIy, the Master's programme aims to impart the knowledge and competences listed below.

A. General skills and competences (building on the BSc level)

Graduates with a Master's degree in Environmental Sciences will

• be analytical in their work
• have a broad and in-depth scientific knowledge;
• have experience in acquiring knowledge independently in new areas;
• be able to synthesise knowledge and to investigate
  complex issues;
• have the ability to engage in interdisciplinary work;
• effectively communicate and discuss research topics and results of research;
• qualify for employment that requires sound judgement, personal responsibility, initiative and innovation power;
• successfully work in an international environment.

B. Subjed-specific knowledge and practical experience (building on the BSc level)

The Master phase involves specialisation in a major. The selection of subjects forms a coherent package combining general methods and tools. Thus graduates will

• have an in-depth knowledge and be at the forefront of the research in the field ofthe chosen major;
• be able to adapt and extend scientific methods and techniques to new applications;
• have carried out scientific research as demonstrated by a Master's thesis;
• know how to conceptualise real-life problems with realistic models and to analyse the results with appropriate methods;
• be able to develop solutions in collaboration with stakeholders.